メルマガバックナンバー

2010年04月19日

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  学びを科学する ら~のろじすと
   組織と個人の可能性を開くメルマガ
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気温の変化が大きな毎日です。
皆様、いかがお過ごしでいらっしゃいますか。
ら~のろじすと4月第2号をお届けします。

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┃CONTENTS┃
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1.GW特別講座「起承転結」コース
2.らーのろじー主催~公開講座のご案内~  
3.NPOハロードリーム実行委員会(HD)
4.おすすめイベント紹介
5.松野守峰先生 英語講座
6.二木郷子「いつしか学習の日々」vol.67
 ~あざなえる縄のごとく~
7.市瀬博基「組織開発の文化論」 Vol. 37
 ~もう一つの移転問題~
8.らーのろじーDVDの紹介
9.編集後記



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■1.GW特別講座「起承転結」コース
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ようやく春らしい陽気になりました!
と言っても良いのか迷いながら時候の挨拶を
する今日この頃です。

さて、みなさんは今年のゴールデンウィーク
はどんなプランをお持ちでしょうか?人口が
減って空気が澄んだ東京で、爽やかに切磋琢
磨しようという方のために、特別講座を開講
します。

5月1日(土)【入門】 学習学の考え方、研修講師の基本
5月2日(日)【起】 つかみ、レクチャー、アイスブレーキング
5月3日(月・祝)【承】 順番決め、ペアワーク
5月4日(火・祝)【転】 グループワーク、アウトドア
5月5日(水・祝)【結】 ふりかえり、演出の工夫、しめくくり方
(各日とも当日の進行により変更する場合があります)
各日とも 10:00~17:00、会場は本郷です。

内容の詳細は、
http://www.learnology.co.jp/lecture/kisyotenketsu/
をご覧いただくとして、今回の講座の目玉は、
「オール新ネタ」であるということ。

長年、研修講師をやっていると、どうしても
定番のネタやエピソードが使いやすいので、
パターンが固定化する傾向があります。不断
にイノベーションを続けていくことが講師に
とっても、いや、現代社会に生きる全ての人
に必要なことではないかと思います。

遠隔地の方の便宜を考えて、恒例の集中スケ
ジュールにしていますが、5日間通しは無理
とおっしゃる方は、もちろん部分参加もOK
ですので、コンテンツ創発の場にご参加下さ
い。お待ちしています。   (本間 正人)



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■2.らーのろじー主催 ~公開講座のご案内~
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現在申込可能な講座は下記のとおりです。

●GW特別講座「起承転結」コース

5月1日(土)【入門】 学習学の考え方、研修講師の基本
5月2日(日)【起】 つかみ、レクチャー、アイスブレーキング
5月3日(月・祝)【承】 順番決め、ペアワーク
5月4日(火・祝)【転】 グループワーク、アウトドア
5月5日(水・祝)【結】 ふりかえり、演出の工夫、しめくくり方
(各日とも参加者の状況、当日の進行により変更する場合があります)

内容の詳細は、
http://www.learnology.co.jp/lecture/kisyotenketsu/
をご覧下さい。

日時:2010年5月1日(土)―5日(水)
   各日とも 10:00~17:00
会場:東京・本郷「らーのろじー」セミナールーム
講師:本間正人

参加費 << 税込み特別価格 >>
【入門】この日だけは、20,000円
【起】【承】【転】【結】各日とも30,000円
【5日連続】130,000円(140,000円のところ割引価格)

  ※研修講師塾未参加の方は、ぜひ初日から5日間ご参加下さい。
  ※ご事情のある場合には5回程度の分割払いに応じます。


詳細・お申し込みは、
http://www.learnology.co.jp/lecture/kisyotenketsu/
をご覧下さい。



●「組織活性化ファシリテーター実践講座」
http://www.learnology.co.jp/lecture/orgactive/

米国ケースウェスタン・リザーブ大学のクーパーライダー
教授が提唱する組織開発論に沿って、組織や職場を活性化さ
せるための実践的手法を学んでいきます。音楽や映像も駆使
して楽しく学べ、気づきの多い講座として大好評です。

 ★≪東京開催≫
 2010年05月22日~23日(土・日) 10-17時
 2010年07月10日~11日(土・日) 10-17時 

 講師 : 市瀬博基(学習学協会主任研究員、東京学芸大学特任講師)
 会場:東京・本郷「らーのろじー」セミナールーム
 参加費:52,500円(税込)


 ★≪京都開催≫
 2010年06月19~20日(土・日) 10-17時

 講師 : 市瀬博基(学習学協会主任研究員、東京学芸大学特任講師)
 会場:「智慧の和塾」(5/1にオープンする新しい会場です
    京都テルサから変更となりました。)
 参加費:52,500円(税込)


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■ 3.NPOハロードリーム実行委員会(HD)
     主催セミナーのご案内
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*らーのろじー株式会社はNPOハロードリーム実行委員会
の趣旨に賛同し、その活動を応援しています。
http://hello-dream.com/supporter/


●笑顔のコーチング
全国に笑顔の花を咲かせる笑顔のコーチング。
笑顔を引き出しあう関わり方を、一緒に学んでみませんか?

~開催日程・場所~

下記会場はいずれも本間正人が講師をつとめます。

5月28日(金)10:00~12:00
とりぎん文化会館(鳥取県鳥取市)

6月26日(土) 10:00~12:00
岡山国際交流センター(岡山県岡山市)


【詳細・お申込み】
http://hello-dream.com/smilingface/


●笑顔のコーチングファシリテーター養成講座

笑顔のコーチングをリードする講師(ファシリテーター)
を養成します。ハロードリームの理念に共感して、地域
で笑顔を広める担い手になっていただきたいと願ってい
ます。(登録料1万円、講師:本間正人)

6月26日(土) 10:00~17:00
岡山国際交流センター(岡山県岡山市)

【詳細・お申込み】
http://hello-dream.com/schedule/

*今後、認定ファシリテーターの方が、PTAや公民館
 など、それぞれの地域で「笑顔講座」を開催してい
 く機会を増やしていきたいと思います。開催ご希望
 の方は、ご連絡下さい。



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■4.おすすめイベント
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≪学習学フォーラム「バーチャルとリアルな学びの融合」≫

とき:5月8日(土)14-17時 ※予定
ところ:日本教育会館 一橋ホール
http://www.jec.or.jp/koutuu/

【詳細・お申し込み】
http://www.learnology.org/LF/2010.html


ツイッターやiPadなどのコミュニケーションツールが発達し、
近年、「学習」をとりまく環境は大きく変化しています。

これらのコミュニケーションツールの発達に伴い、
これまで「学習」の場であった、
「学校」、「家庭」、「塾」、「企業」の役割も変わりつつあります。

教育に必要なコミュニケーションツールの効果的な使い方、
そしてその取り入れ方、
また、教育環境の変化に伴い、既存の学習の場のそれぞれの役割の見直し、
そしてその先にある、ビジネスチャンス・・・

こうしたテーマについて、先進的な取り組みを紹介するとともに、
教育、ビジネスの第一線で活躍する方々をプレゼンターや
パネリストとしてお招きし、
「バーチャルとリアルな学びの融合」について議論を
深めていきたいと思います。


【イベントプログラム】

《第一部:プレゼンテーション》
加藤幸二氏(Moonshoot Inc. CEO 代表取締役)
 :ゲームを使った児童英語学習、海外事例

炭谷俊樹氏(ラーンネットグローバルスクール代表)
 :ビジネス・ブレークスルー大学院での事例、
 ラーンネットグローバルスクールでの体験

《第二部:パネルディスカッション:「バーチャルとリアルな学びの融合」 》
■コメンテーター:加藤幸二氏、炭谷俊樹氏、中原淳氏
■パネリスト:(五十音順)
 小野仁美氏
  (ビューティーアンドサポート代表取締役、プロフェッショナルコーチ)
 高原恵子氏(コミュニケーション心理学研究所代表、臨床心理士)
 長井亮氏(株式会社R09代表取締役社長、北陸学院短期大学部非常勤講師)
 中島崇昴氏
  (NECコーポレートコミュニケーション部GM、
   プロフェッショナルコーチ)
 森田英一氏(株式会社シェイク取締役会長)
 祐川京子氏(株式会社サンブリッジ ベンチャーキャピタリスト)

■コーディネーター:本間正人(学習学協会)
■総括:中原淳氏(東京大学 大学総合教育研究センター准教授)


【詳細・お申し込み】
http://www.learnology.org/LF/2010.html


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≪第三回日本ソリューションフォーカス活用事例報告大会≫

ソリューション・フォーカス・ジャパンの
青木安輝さんから、大切なお知らせ。


第三回を迎えたJ-SOLには、海外からのゲストが6人!
本大会の2日間では、日本人の活用事例分科会が12、
外国人事例が3で充実した内容です。おすすめです!
プログラム内容は下記をご覧ください。
http://www.j-sol.org/three.html


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■5.松野守峰先生 英語講座
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『はじめて受けるTOEIC(R) TESTパーフェクト攻略』
(桐原書店)などのベストセラーで知られ、本間正人の英語
の師匠でもある松野守峰(まつのしゅほう)先生が、渾身
の情熱を傾ける講座です。
外資系コンサル企業などで活躍したい、仕事の中で高度な
英語力を必要としている、就職・昇進のためにTOEICのスコア
アップをはかりたい、英検1級・準1級合格をめざしている、
といった方などを対象にします。NPR(National Public
Radio)、
International Herald Tribune などの教材を使って、他で
は学べない本物の英語力を磨きましょう。

毎週木曜日 1830-2100【開講中】
新宿 ルノアール新宿西口エステックビル店
最寄駅: 新宿駅(丸ノ内線)、都庁前駅(大江戸線)


毎週土曜日 1830-2030【開講中】
女性のためのTOEIC講座
表参道 東京ウィメンズプラザ
最寄駅: 表参道駅(銀座線、半蔵門線、千代田線)
 * 男性も参加できます。


★5月11日(火)から本郷でも開催予定です。
毎週火曜日 1830-2130
本郷 らーのろじーセミナールーム
最寄駅: 本郷三丁目(丸ノ内線、大江戸線) 


一度、表参道でご見学いただき、松野先生の指導法を十分
ご理解いただいた上で、ご都合の良い場所でご参加下さい。

詳細情報・お申込みはこちらから
http://www.matsunoshuho.com/



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■6.二木郷子「いつしか学習の日々」vol.67
 ~あざなえる縄のごとく~
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「人間万事塞翁が馬」と人は言う。
「禍福はあざなえる縄のごとし」とも言う。

幸福が訪れれば、その中に不幸の種がある。
しかしその種から、また幸福の花が咲く。
このように喜びと悲しみは交互にやってくる、という。
それは真実であろう。しかし、こうも言える。
幸と不幸は、同時に存在することもある、と。

小学生のころ、教育実習に来られた先生がいた。
優しく美しい彼女を、級友たちはいつも取り囲んでいた。
ところが私は人見知りをしてしまって、彼女と親しくなる
機会を持てず、そのまま彼女の去る日を迎えた。

先生は別れのあいさつをしながら、涙ぐんで声を震わせた。
大人が泣く姿に私は驚いて、「ね、先生泣いてる」と
隣席の子に言おうとして……声を呑んだ。
その子もまた、目に涙をいっぱいに溜めていたからだ。
その日、私以外の女の子たちは皆泣いて
肩を抱きあって悲しみを分かち合っていた。

先生と親しくなったがために級友たちは悲しむことになった。
喜びの中に悲しみの種があったわけである。
では私は悲しまずに済んだかというと、そうとも言えない。
私はその時思っていた。
「悲しめないということは、悲しいことだわ」

「誰かと抱き合って泣くような不幸を得る、という幸福」。
それを得たいと思い…そんな考えを不謹慎だと思い…
それは漠然とした憧れとなって、何年も心の中にあった。

そして一年半ほど前のこと。
大きな悲しみを得て、私は泣いた。夫と共に泣いた。
そのときに流れた涙はまるで血のようで
痛くて痛くて、とても憧れの対象になるようなものではなかった。

だが今(その痛みは癒えたとは言えないが)こうも思う。
「悲しみを悲しむことができるのは、やはり幸福なことだわ」

不幸の裏側に、その中にいる人には見えないところに
幸福は薄く切れ切れに、入り込んでいるのだろう。

「禍福はあざなえる縄のごとし」と人は言う。
それは真実だと思う。
二色の縄をより合わせる、という通常の意味に加えて
さらに混然と――そう、二色を混紡して作った糸を
さらにより合わせて縄にしたような、
そんな禍福の瞬間が、人生にはあると思う。


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■7. 市瀬博基「組織開発の文化論」 Vol. 37
 ~もう一つの移転問題~
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「翻訳語成立事情」という本を読みました。

「社会」や「個人」、「近代」に「美」。こうした言葉は、
明治期に外国語を翻訳する中から生み出されてきた
数々の造語の一部です。ではそれ以前には、こうした意味が
どんな言葉で表現されていたのか。
そして現在の言葉が定着するまでの間にどのような意味合いの
変化が起きたのか。そんなことが書かれています。

たとえば「社会」。

人が身分として存在する「国」や「藩」ではなく、
一個人として(坂本龍馬!)として存在するソサエティ。
1968年、福沢諭吉の「西洋事情 外編」には「人間交際」という
言葉が使われ、その4年後の中村正直の翻訳は、「政府」「仲間連中」
「世俗」「人民ノ会社」「総体人」と訳し分けています。

さらに4年後の1876年。かの「学問のすすめ」の中で、
福沢は「社会」という言葉で表現したソサエティを「世間」と
対比させています。

ここでは、日本語として先年以上の歴史を持ち、「語感の豊かな、
私たちの日常語」である「世間」が、具体的かつ悪い意味で
使われているのに対し、「社会」は抽象的で肯定的な価値を
持つものとして使われているそうです。

これまでずっと続いてきて、これからは抜本的に変えなければ
ならない悪弊を伴った「目の前の現実」に対し、追い求めるべき
「今ここにない理想」。この状況が大和言葉の日常語に対する
翻訳語との関係となってあらわれていて、これは明治期に作られた
数多くの翻訳語にもみられるパターンだというんですね。

その結果、「翻訳に適した漢語中心の表現は、他方、
学問・思想などの分野で、翻訳に適さないやまとことば
伝来の日常表現」、つまり「私たちの日常に生きている意味を
置き去りにし、切り捨ててきた」。著者の柳父章はそう断じています。

「組織」+「改革」という言葉に、目の前の職場の日常から遠く
離れたところで行われる、地に足の付かない活動というニュアンスが
あるとすれば、こうした日常表現-翻訳語の「歴史」にも
大きな要因がありそうです。

ということで、5月末の「組織活性化」講座までに、
「組織改革」という翻訳語を大和言葉由来の日常語に移転すべく
検討を重ねているのですが、調整は難航をきわめています。
まあ誰にも確約してないからいいんですけど...


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■8. らーのろじーDVDの紹介
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企業の人事・研修担当者をはじめ各種団体での
勉強などに幅広くご活用いただいています。


本間正人のコーチングDVD5巻セットは
コーチング研修の復習にもぴったりです!
http://www.learnology.co.jp/dvd/

【サンプル映像はこちらから】
http://www.learnology.co.jp/dvd/item/detail/1-5set/


カウンセラー(臨床心理士)でコーチの
高原恵子さんのメンタルヘルス研修のDVDです。
http://www.learnology.co.jp/dvd/mental/

【サンプル映像はこちらから】
http://www.learnology.co.jp/dvd/item/detail/mental/


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■9.編集後記
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あなたは、子どもっぽいと言われますか?
あなたは、大人っぽいと言われますか?

本間正人の新刊
『「コドモみたいなオトナ」とのつき合い方』
が発売されました。
http://www.learnology.co.jp/publication/item/detail/4806136735/

身の回りにいる(そして、時々自分も?)
いろいろな「コドモみたいなオトナ」を紹介し、
彼・彼女らとのコミュニケーション方法や、
必要以上に我慢することなく仕事や生活を送るための
考え方・テクニックを紹介しています。


本書を読んで、
「こどもっぽい部分」は誰もが持っているにもかかわらず、
他人に対して「大人なのに、おかしいじゃないか!」
と真正面からぶつかっていたことに気が付きました。
そりゃ、人との関係がぎくしゃくするわけです。

自分の、他人の、「こども」なところに優しくなれる一冊です。
ぜひお読みください!!

(浅羽克彦)

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